Для детей старшего дошкольного возраста очень часто обычные вещи приобретают необыкновенный интерес и способствуют развитию познавательного интереса и активности. у детей возник вопрос: «Как появился музыкальный колокольчик?» Выяснив интересующий детей вопрос, мы решили организовать мини музей «Веселые колокольчики». Таким образом, произошла интересная исследовательская работа по изучению истории возникновения, строению и звучанию колоколов и колокольчиков. У детей сформировалась активная позиция не только в изучении истории, но и в самостоятельном создании колокольчиков. В результате реализации проекта дети научаться самостоятельно (при помощи родителей) получать необходимую информацию; обогащение предметно-пространственной развивающей среды (фотоальбом, аудиозаписи, колокольчики-экспонаты из разнообразных материалов).
Воспитатель высшей квалификационной категории
